唐顿庄园

【悦动小站】“瓶”日里的小美好_我的网站

一 |     “瓶”日里的小美好                    将春天的美好，装进瓶子里保藏                              瓶瓶罐罐是日常生活中的常见之物，不仅获取方便、种类丰富，且形态各异，大小不一。    　　讯 8月21日上午，市场监管总局召开“推进实施质量强链”专题新闻发布会。　　市场监管总局质量发展局副局长张蕾蕾在会上介绍，市场监管总局深入贯彻落实党中央、国务院部署，创新实施质量强链，以质量强链十大标志性项目为牵引，以全国百个质量强链项目、首批跨区域质量强链项目、重点民生领域质量强链项目为依托，累计实施质量攻关重点项目2060个，组建质量技术创新联合体2959个，26万家链上企业踊跃参与，成功解决产业链质量堵点卡点问题15万个，有力支撑产业建圈强链、提质升级。看似平平无奇，实则蕴藏着许多好玩的秘密，具有丰富的教育资源。　　一是质量强链标志性项目取得突破进展。聚焦新能源汽车、高端科研仪器等大国重器焦点领域，统筹实施质量强链十大标志性项目，圆满完成289项攻关任务，取得了一批重大标志性成果。

二 | 比如，产业链质量瓶颈加快突破，电动汽车超充项目以国家标准统一超充认证规则，打通充电不兼容、通信不交互堵点；工业机器人项目精准识别幻觉控制，360公斤级重载机器人精度实现2倍提升。关键仪器装置加速落地，成功研制质谱仪、电子显微镜、激光干涉仪等5个领域高端科研仪器新型计量测评装置，达到国际先进水平；新型显示项目研制AR近眼显示虚像测量装置，建立了从极端参数到像素级光色的完整校准体系。创新成果加快推广应用，动力电池项目实现对73万辆新能源汽车实时监测；汽车芯片项目完成了25款关键芯片的认证审查，支撑2000万片芯片规模化上车应用。

三 | 孩子天生对各种瓶瓶罐罐充满了好奇，在一次吃完点心后，小二班的孩子们看到老师清洗干净的各种瓶子，纷纷展开了讨论……                                                  为什么要把这些瓶子洗干净？是用来干什么的？          我家里也有很多好看的瓶子。

四 | 　　二是地方百强链项目凸显特色成效。各地因地制宜、扎实推进全国百个质量强链重点项目，形成质量问题、攻关清单、政策清单5656份。

五 |          这些瓶子有什么用吗？          瓶子的用处可多啦！它们可以用来装饮料、装调料。在推动传统产业转型升级方面，湖南工程机械产业链研制主轴承标准50余项，攻克盾构机主轴承试验验证“卡脖子”难题；江苏突破飞机配套核心部件质量瓶颈，配件合格率从30%大幅提升至90%。         还可以用来画画。

六 |          还可以用来做游戏。         孩子们你一言我一语，表现出对瓶子强烈的好奇心。         《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”基于此，小二班启动了本学期的悦动小站活动——“瓶”日里的美好时光。教师、幼儿以及家长携手走进瓶子的世界，共同探索其中的奥秘，一场“瓶”日里的奇妙之旅就此启程。

七 | 在支撑新兴产业培育壮大方面，山东新型显示产业链推行国产化解决方案，累计破解行业质量难题53个；湖北激光产业链集中攻克78项共性质量问题，实现降本增效超1.9亿元，产业规模与市场竞争力同步壮大。                   初寻·瓶子          ● ●●                                                                                瓶子大调查                    在我们身边，有哪些瓶子？它们都是什么材质？可以用来做什么呢？家长和孩子们共同查阅资料，利用空余时间，通过看一看、找一找、画一画等方式，共同完成《瓶瓶罐罐大调查》亲子调查表。在助力未来产业加速前瞻布局方面，陕西氢能产业链建成5大检测平台，成功突破氢燃料电池核心技术；安徽合肥创新“实验室+链主”模式，量子产业核心技术自主可控水平大幅提升。　　三是跨区域联动项目强化协同提升。                             瓶子大聚会                    大朋友和小朋友们一起收集了生活中各种瓶瓶罐罐，将其清洗干净后带来园，老师带领孩子们进一步欣赏、感知、了解。在全国实施首批21个跨区域联动项目，整合全链条、跨区域优质资源，汇聚4500余家企业、300多家技术机构，推进协同攻关、优势互补、成果共用。

八 |                    探秘·瓶子          ● ●●                                                            瓶子的结构                    瓶子是由哪些部分组成的呢？让我们一起来了解一下吧！          原来瓶子的结构就像我们的身体一样，有瓶盖、瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底。瓶盖像我们的帽子，瓶口像嘴巴，瓶颈像脖子，瓶身像躯干，瓶底就像我们的脚，真是太有趣了！          瓶子的分类                                        这么多瓶子，它们到底有什么不一样呢？孩子们自发地展开了讨论：          小石榴          高的和高的放一起，矮的和矮的放一起。跨区域协作机制有效运转，“京津冀”脑机接口项目建立“政产学研医金服”质量协同机制和全链条闭环体制；江西、湖北、陕西富硒项目创新“标准、认证、品牌、监管、推广”五维联动机制，联合制修订各类标准284项，三省产业综合产值突破2800亿元。         我们可以把玻璃瓶和玻璃瓶放在一起，塑料瓶和塑料瓶放在一起。跨区域资源共享取得突破，川渝智能网联新能源汽车项目搭建全链条测评与风险预警平台，累计接入运营车辆13万辆。         曦曦          颢颢          我们可以按形状分类，圆的和圆的，方的和方的。         他们的颜色也是不一样的。行业内卷式竞争得到有效化解，浙江、江苏、安徽、河南、重庆羽绒项目完成75万件产品的质量分级认定，带动8个地市273家企业协同提质；山西、内蒙古、新疆、陕西、宁夏煤化工联动项目引导中西部5省区资源互补、错位发展，解决跨区域质量堵点卡点23个，产业创新能力、产品附加值大幅提升。                   七七          孩子们在探索瓶子的过程中，按照瓶子的颜色、形状、大小、高矮、材质等属性，对瓶子进行了不同程度的分类。　　四是民生质量强链项目释放普惠实效。不仅增加了孩子们对瓶子外在特征的认识，也激发了孩子们内在的探索精神。         瓶子的故事                    老师带着孩子们走进绘本故事《装幸福的小瓶子》，在故事中发现瓶子里的小幸福，感受到了家人、朋友陪伴的意义。         玩转.瓶子          ● ●●                                                            瓶子大讨论                    瓶子有哪些玩法呢？当老师抛出这个疑问后，小朋友们纷纷发表自己的意见。         乐乐          瓶子可以用来搭房子。

九 |          可以玩瓶子保龄球，我玩过这个游戏。聚焦群众关切的家装、富硒、纺织服装等民生领域，以质量强链行动不断增强人民群众的质量获得感、幸福感、安全感。         穗穗          沐辰          可以用来做实验。家居材料产品供给质量明显改善。河南构建家装材料质控与快检体系，严控有害物质释放，推动6大类重点产品质量提升；江苏眼镜产业链攻克超精密加工技术，规上企业出口总值同比增长4.8%。         瓶子敲一敲会发出声音，可以当乐器。

十 | 纺织服装品质加速提档升级，广东联合青海构建高海拔环境适配验证体系，首创纺织服装“3H高原认证”，将新产品研发周期缩短50%；四川丝纺服装产业链攻克面料洁净度、含油率稳定性难题，蚕茧优良率提升10%以上。

十一 |          瑶瑶          在激烈的讨论过后，我们便开始解锁瓶子的各种玩法。富硒产品品牌影响力持续扩大，推动修订《富硒稻谷》等国家标准，《富硒产品认证技术规范》落地执行，组建全国首个富硒产业链质量技术创新联合体，97家单位联合攻克15个富硒产业质量瓶颈问题，以质量升级撬动产业增效、带动农民增收。　　张蕾蕾表示，下一步，将锚定“十五五”产业发展需要，以体系化、高端化、数智化、绿色化、融合化为主攻方向，聚焦重点产业链深入实施质量强链行动，推动组建质量技术创新联合体，制定重点任务攻关清单，开展“揭榜挂帅”活动，加力推进产业质量堵点卡点攻关突破，为建设质量强国、增强产业链竞争力提供坚实保障。         “瓶子”艺术创作                    当瓶子与艺术邂逅，会擦出怎样的火花呢？宝贝们开启了一场瓶子的艺术创作之旅。版权申明：凡注有“”或电头为“”的稿件，均为独家版权所有，未经许可不得转载或镜像；授权转载必须注明来源为“”，并保留“”的电头。    。         蒙德里安与瓶子          当蒙德里安的绘画风格与形态各异的瓶子相遇，孩子们惊呼：“原来颜色可以是一块一块的呀！”于是，大家利用手里的水彩笔进行色彩搭配，填充格子色块，感受蒙德里安艺术的独特魅力。         小鱼吐泡泡          如果瓶盖用来拓印可以变成什么？在孩子们的奇思妙想下，一幅“小鱼吐泡泡”的作品就出来啦！孩子们用瓶盖沾上颜料，一个个五彩斑斓的泡泡油然而生，充满了童趣。                                                                               刮画瓶子          孩子们满怀好奇与创意，小心翼翼地拿起刮画工具，在五彩斑斓的瓶子上轻轻刮擦，每一笔都透露出他们纯真的想象与探索的乐趣。         彩色圆点瓶          区域活动中，孩子们利用各种颜色的圆点在瓶子上进行点缀，这些圆点大小不一、色彩缤纷，为瓶子增添了一份别样的美感。         左右滑动查看图集          立冬：青花瓷腊梅          冬季，正是梅花绽放的时刻，与“立冬”这一节气相映成趣。

十二 | 孩子们通过观察梅花，运用拓印技巧，将花瓶的形态印刻在纸上。他们创作出形态多变、个性十足的树枝图案，再以点彩技法在枝干和枝头点缀上一朵朵梅花，一幅生动的冬日腊梅图便跃然纸上！          小雪：瓶盖小雪人          在“小雪”节气这一天，小瓶盖化身为小雪人，孩子们用水彩笔自由地勾勒出雪人的表情和造型。在孩子们的创作下，一个个生动、有趣的小雪人诞生了！                                                            “瓶子”小实验          ● ●●                                                                      瓶子居然还可以用来做实验？带着疑问，我们邀请爸爸妈妈们走进课堂，带孩子们开展了一场场奇妙有趣的科学实验课堂。                                                 蒋张张妈妈——瓶子喷泉、瓶子水枪                                                  冷暖墨爸爸——真空喷泉          活动中，孩子们充满了期待，一双双小眼睛炯炯有神地观察着，在一句句的“哇塞”声中，感受到了气压在瓶内的奇妙作用。         在家中，爸爸妈妈们也化身为科学实验导师，带孩子们探索了更多瓶子的新玩法，并拍摄了许多小视频与大家分享和探索。

十三 | 让我们一起来看看吧！          听话的小喷泉          -点击查看视频-          瓶子潜水艇          -点击查看视频-                              亲子趣味游戏          ● ●●                                                            对瓶子进行了深入的探索之后，在一个温暖明媚的午后，小二班的家长和孩子们迎来了期待已久的瓶子趣味亲子游戏…….          家长和小朋友们如约而至，齐聚彩虹跑道。他们一边欣赏着孩子们关于“瓶子”的各种创意作品，一边感叹着宝贝们的想象和创造力。                             欢声笑语中，糖糖老师热情开场，以现场提问互动的形式，与大家共同回顾本学期的悦动小站的精彩活动。家长和孩子们也表现得非常积极，纷纷举手分享了自己的见解。         简单的回顾后，小二班的宝贝们在老师的带领下，为大家带来一场关于“瓶子”的音乐会——《棒棒糖》。活泼可爱的表情、热情投入的表演，将整个活动的氛围推向了新的高潮。

十四 | 同时，孩子们在不同瓶子的相互碰撞中，体验到了打击乐的独特乐趣。         接下来就是亲子趣味游戏啦!家长和孩子们快速站队，了解游戏规则及玩法后，便全身心投入游戏之中。让我们一起来看看吧！          瓶子投掷赛          瓶子接力跳          左右滑动查看图集          瓶子运输赛          在游戏中，我们看到了大朋友、小朋友们通力合作、热情投入、互相加油鼓劲的身影。

十五 | 这份美好不关乎输赢，只留一份珍贵的回忆在我们心中。

十六 |                                                  亲子活动的最后，为引导孩子们更好地践行环保理念，家长和孩子们变身巧手魔术师，运用超轻黏土、扭扭棒、卡纸等多种材料，奇思妙想，创作出造型美观、富有童趣的手工作品，让一个个废旧瓶子焕然一新。

十七 |                                                            回收·瓶子          ● ●●                                                            瓶子有这么多有趣的玩法，然而，它们在为我们带来欢乐的同时，又会对环境造成何种影响呢？在老师的引导下，孩子们认识到了随意丢弃瓶子的负面后果，并一致决定要为环境保护尽自己的一份力。         曦曦          我们不能把瓶子随意丢在地上。         看到地上有别人丢的瓶子时，要主动丢进垃圾桶。         小石榴          穗穗          我们可以把瓶子收集起来，卖到废品站。

十八 |          瓶子是可回收垃圾，要丢进可回收垃圾桶。

十九 |          柒柒          于是，班级老师和孩子们将“改造”后的瓶子投放到班级区域当中，进一步装饰班级环境。部分瓶罐作为低结构材料，投放至幼儿园户外自主游戏区域内，供孩子们进行游戏。无法继续使用的瓶子，则作为可回收物进行了垃圾分类。老师与孩子们通过亲身参与，为保护环境贡献自己的一份力量。                                                 小小的瓶子，大大的世界。孩子们在瓶子的世界里，去观察、去比较，倾听它们发出的美妙声音，与瓶罐一起进行有趣的游戏。他们尽情释放自己的想象力，在活动中发展了自主探索的能力，同时体验到了成功带来的喜悦感。                                                                               小二班悦动小站活动告一段落，但孩子们对于瓶子的探索之旅仍在继续，让我们继续期待吧……                              撰稿：谢韩、宁娈钰          供图：班级老师          编辑：余奥义          审稿：苏佩倩          审核：李欢凝          审批：石 晶                    扫一扫关注，          更多资讯早知道。

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Published on:16:15:59